【暗記が苦手な人こそ試して！】英単語は“語源”で覚えると記憶に残る：接頭辞・接尾辞活用術
「英単語がなかなか覚えられない…」
「覚えたはずなのに、すぐ忘れる」
そんな悩みを持つ英語学習者は少なくありません。
でも、英単語は“丸暗記”するものではなく、「意味のパーツ」に分けて理解するものだとしたらどうでしょう？
今回は、英語学習者の記憶効率を劇的に上げる
✅ 接頭辞（prefix）
✅ 接尾辞（suffix）
の考え方と活用法を、具体例とともにわかりやすく解説します。
✅ 接頭辞とは？：単語の前に付いて意味を加える“ヒント”
英語の接頭辞には、「否定」「強調」「方向性」などの意味が含まれています。
📘 よく使われる接頭辞の例：
● un-（否定）
例：unhappy（不幸な）→「happy（幸せ）」の否定
● re-（再び）
例：rewrite（書き直す）→「write（書く）」をもう一度
● pre-（前に）
例：preview（予習、試写）→「view（見る）」の前に
● mis-（誤り）
例：misunderstand（誤解する）→「understand（理解する）」を間違える
● dis-（否定・反対）
例：disconnect（切り離す）→「connect（つなぐ）」の逆
✅ ポイント：接頭辞がわかれば、初見の単語でもおおよその意味が推測できます！
✅ 接尾辞とは？：単語の後ろに付いて“品詞や意味の役割”を示す
接尾辞は、単語の**品詞（名詞、形容詞など）**や意味の“雰囲気”を決定づけます。
📘 よく使われる接尾辞の例：
● -ful（〜に満ちた／形容詞）
例：helpful（役に立つ）→「help（助け）」に満ちた
● -less（〜がない／形容詞）
例：hopeless（望みがない）→「hope（望み）」がない
● -ness（〜であること／名詞）
例：kindness（優しさ）→「kind（親切な）」であること
● -er（〜する人／名詞）
例：teacher（教える人）→「teach（教える）」する人
● -able（〜できる／形容詞）
例：readable（読める）→「read（読む）」ことができる
✅ ポイント：接尾辞を知っていると、品詞を意識した正しい使い方ができるようになります。
🧠 語源で覚えると記憶に残る理由
意味の構造が見える
→ 丸ごと覚えるよりも“意味の部品”を理解することで関連付けがしやすくなる。単語どうしがつながる
→ 例：predict（予測する）とprediction（予測）とpredictable（予測可能な）がセットで覚えられる！知らない単語も“見当がつく”
→submarine（sub- 下に＋marine 海の）＝「海の下にあるもの」→ 潜水艦！
✍️ 実践！語源で覚える練習
例1：invisible
in-（否定）＋visible（見える）→ 「見えない」
例2：transformation
trans-（越えて）＋form（形）＋-ation（名詞）→ 「形の変化」
このように、“見た瞬間に意味が見える”状態を目指すと、記憶の定着が劇的に良くなります。
📚 おすすめの学習方法
【語源カード】
→ 単語ではなく、「接頭辞＋語幹＋接尾辞」でカードを作成してみる。【関連語リスト作り】
→ 一つの語源から派生する単語をリスト化（例：struct→ construct / instruct / destruction）【語源図解の活用】
→ 語源を視覚的にイメージできる図解を作ると効果的。
🎯 まとめ：単語は“構造”で覚えると一生モノになる
英単語は、ただの記号の羅列ではなく、**意味の部品（語源）から成り立った“言葉のパズル”**です。
接頭辞：前に付いて意味を加える
接尾辞：後ろに付いて品詞や役割を示す
語幹：核となる意味
この3つを意識することで、単語の理解は深まり、応用力・読解力・語彙力すべてに効果が出ます。
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